В Газпром школе в 17 раз прошла

Детская научно-практическая

конференция «Ступенька»

С 12 по 14 марта в начальной школе проходила детская научно-практическая конференция «Ступенька». В понедельник в 14.30 состоялось открытие «Ступеньки». В течение трех дней проекты защищали по секциям. Их было так много! Большинство проектов было посвящено экологии. Природу надо беречь и защищать! Научно-практическая конференция – это хороший способ узнать много нового и интересного!

Яна Костюченко, 4 «А» класс




Торжественное открытие «Ступеньки»
текст читает Федор Фролов
Видеорепортаж
«Ступенька» – это хорошая школьная традиция
Елена Анатольевна Юлкина, заместитель директора
Светлана Михайловна Починкина, член жюри
Ступенька в цифрах
3 дня
4 секции
16 классов
58 проектов
Ежегодно в нашей школе проходит научно-практическая конференция «Ступенька». В этом году она прошла в 17 раз. В течение трех дней ребята из начальной школы представили на суд зрителей и жюри 58 проектов, которые были посвящены разным проблемам флоры, фауны, экологии, рассказывали о робототехнике, космосе, спорте, истории и музыке. В нашем 3 «А» классе Егор рассказывал о хоккее, Глеб – о вязании, Афина – о небоскребах. Наш коллективный проект назывался «Читаем сказки, изучаем природу, знакомимся с экологией».

Мария Умановская, 3 «А» класс

Трус не играет в хоккей!
Вязание – это здорово!
Завершилась научно-практическая детская конференция «Ступенька». Я представлял свой проект «Вязание – это здорово!». Идея проекта родилась еще в прошлом году, когда мой педагог Елена Тимировна Садыхова увлекла меня вязанием. Я заинтересовался этой темой, потому что у меня в семье все умеют вязать, я тоже захотел научиться этому ремеслу. Я начал с самого простого: связал крючком маме бусы, а потом – браслет, украшенный вязаным цветком. Наконец, я связал «карандаш», это закладка для книг, ее я подарю своему младшему брату в день рождения.
В своем проекте я рассказывал, как появилось вязание, что можно связать крючком. Кстати, раньше вязанием занимались только мужчины. Сам я собираюсь связать крючком чехол для телефона.
Я еще не решил, какой проект я буду делать в следующем году, но точно знаю, что обязательно буду делать!

Глеб Захаров, 3 «А» класс

Вперед в будущее!
Робототехника на службе газовой промышленности
Все проекты были интересными, но самым лучшим, на мой взгляд, был проект четвероклассника Артема Мазура про робота. Артем рассказал нам о видах роботов и показал робота, которого сконструировал из Лего. Этот робот умеет найти неисправность внутри трубы и починить ее. Было очень интересно наблюдать за его работой!

Святослав Клоков, 2 «А» класс


Вот что рассказал нам Артем
В начальной школе я трижды принимал участие в научно-практической конференции «Ступенька». Во втором классе я подготовил проект о кристаллах, вырастил и продемонстрировал их на защите проекта. В третьем классе я в химической лаборатории нашей школы выделял антоцианы из соков различных ягод и окрашивал пучки ниток, чтобы доказать, что антоцианы можно использовать как природный краситель. А в четвертом классе я разработал и сконструировал робота-ремонтника, который может обнаружить и устранить дефекты внутри газовой трубы. Хочу добавить слова благодарности всем, кто помогал мне готовить мои проекты: Елене Валерьевне Макаровой, Илье Михайловичу Виноградову. Отдельное спасибо моим родителям и дедушке, которые всегда поддерживают и вдохновляют меня.


Артем Мазур, 4 «А» класс
Второклассники спроектировали экоград
Анна Зайкова:
Ученики нашего класса подготовили проект «Проектируем Экоград». Мы представили макет города будущего, в котором люди не вредят природе. В Экогороде для получения энергии используются ветрогенераторы и солнечные батареи. Мы работали над этим проектом дружно и весело, нам помогали учителя и родители. Наш проект помогает понять ценность окружающего мира.
Екатерина Шкункова:
Наши ребята сделали макет экологического города. Никто не остался в стороне, каждый ребенок внес свою лепту в создание этого города. Я делала домики, деревья и машинки. Для этого нужно было взять лист бумаги с изображением дерева, аккуратно его вырезать, вставить вместо ствола зубочистку и склеить две детали. Дерево готово! Самое трудное было делать домики: из выкройки нужно было склеить ровный параллелепипед, затем обклеить цветной бумагой и сверху наклеить крышу. С этим хорошо справлялась Лиза, а мы ей помогали.
На защите нашего проекта мы волновались, но все прошло хорошо. Мы получили самую высшую 3 ступень и были очень рады. Мне понравилась работа над этим проектом, потому что мы сдружились, так как работали вместе: ученики, учителя и родители. В следующем году я решила создать свой индивидуальный проект.
Полина Петухова
Для создания проекта мы пользовались интернетом, энциклопедиями и другими источниками. Цель нашего проекта: создание макета экологического города. Мы узнали новые экологические технологии: солнцемобиль, ветряные мельницы, солнечные батареи.
Спасибо за поддержку и помощь в работе над проектом Любови Петровне, Ирине Васильевне и Елене Тимировне. Мы рассказали о своем проекте, ответили на вопросы жюри и зрителей и показали макет экологического города. Работая над проектом, мы приобрели знания по экологии, позволяющие предотвратить многие экологические проблемы.
Мы думаем, что Земля будет чистой и прекрасной!
Отзывы 2 «А» класса
Мне больше всех понравился проект, который выполнил третьеклассник Никита «Флаг моей семьи». Никита поделился с нами своими знаниями, как оформить флаг своей семьи. Оказывается, это очень непросто. Сначала нужно выбрать форму флага, затем цвет и, наконец, изобразить то, чем славится семья, какие есть общие интересы и реликвии семьи. Меня заинтересовали флаги Земли, и я хочу теперь узнать о них больше.

Маргарита Торова
Больше всех мне понравился проект ученицы 4 «Г» класса Яны Костюченко про шахматы. Я с большим интересом слушал рассказ Яны об истории шахмат и о великих шахматистах. Также мне понравилась презентация.
Я очень люблю играть в шахматы, занимаюсь в шахматном кружке нашей школы, поэтому мне интересно узнавать новое об этом виде спорта.


Андрей Решетников
На защите проектов мне очень понравился проект ученика нашего класса Святослава Клокова «Шахматы в моей жизни». Мы помогали Святу делать шахматные фигуры для его проекта, некоторые ребята вырезали фигуры из картона, другие – склеивали их и сверху наклеивали черный или белый фетр. Я узнал много интересных фактов из истории развития шахмат, о знаменитом шахматисте Алехине. Наш одноклассник очень старался и защитил свой проект с успехом. Теперь в классе мы играем в большие шахматы, расположенные на классной доске, которые сделали сами.

Николай Погодин
Спасибо за интересный проект!
Анастасия Деревенскова, 4 «А» класс. «Мейн-Кун. Кот или енот?»
На защите проектов среди учеников начальной школы мне больше всех понравился проект о мейн-кунах. Я узнал, что первым котом из этой породы был Капитан Дженкс из морской кавалерии, он положил начало популярности этой породы. На острове Мэн была выпущена монета, посвященная породе мейн-кун номиналом в 1 крону. Еще из выступления я узнал, как нужно кормить котов этой породы, и удивился размерам этих кошек. Спасибо за интересный проект!

Василий Торкунов, 2 «А» класс
Баскунчак – это соль земли
Достойная защита 3 «Б»
Вот и прошла 17 детская научно-практическая конференция «Ступенька». Наш класс принял в ней участие. У нас было три проекта: Ильи Марченко «История флага. Мой семейный флаг», Софии Ивановой «История семьи в истории России» и Алины Юневой «Теннис в моей жизни». Все ребята достойно защитили свои проекты. Алина, София и Илья награждены дипломами V ступени как участники научно-практической конференции «Ступенька» за разработку своих проектов. Молодцы, ребята! Так держать!

Василий Калинин, 3 «Б» класс
Алина Юнева
видео- и аудиорепортажи
Увлекательные проекты
О том, как создать краски своим руками, и об использовании Интернета для самоподготовки рассказывают ученики 3 «Г»
«Порхающие цветы»
Анна Марченко и Полина Иванова, 2 «Г» класс. «Порхающие цветы»
На прошлой неделе в нашей школе состоялась конференция проектных работ. Ученики всех классов представляли свои проекты. Проекты были индивидуальные и групповые.
Мне запомнился доклад девочек про бабочек, так как я очень интересуюсь насекомыми. Было очень интересное содержание проекта, интонация рассказчика и продукт – шкатулка, украшенная бабочками.

Егор Щедрин, 2 «А» класс
Перископ в школе
Мнение жюри
Высокая оценка
Торжественное закрытие «Ступеньки»
Пусть мир благодаря вашей работе станет лучше!
На защите проектов было очень интересно. Мне кажется, это потому, что темы, над которыми работали ученики, были самыми разнообразными. Мне запомнились проекты Екатерины Алексеевой – о собаках породы щпиц, Егора Инжеватова – о хоккее и Артема Мазура – о роботе-дефектоскописте для газопроводов. Все эти проекты показались мне очень интересными, за короткое время я узнал много нового.
Я считаю, что детская научно-практическая конференция «Ступенька» помогает ребятам узнать что-то новое и дает возможность рассказать о своем увлечении.
Ребята! Если у вас есть интересная тема, то желаю вам подготовить проект и хорошо представить его на научно-практической конференции. И пусть мир благодаря вашей работе станет лучше!

Петр Панин, 4 «В» класс

Третьеклассники осваивают мультимедийную журналистику
Необычный урок
Все ученики любят, когда уроки проходят необычно. В нашем классе часто проходят интересные уроки. Этот необычный урок я сама подготовила и провела на уроке музыки.
Дело в том, что я в этом году работала над проектом «Музыка живет везде». Цель проекта ‒ показать роль музыки в жизни человека. Задачи передо мной стояли такие: узнать об истории появления музыки, о влиянии музыки на разные виды искусств, сферы жизни человека, рассказать о моем проекте одноклассникам и выполнить творческое задание «Музыка и мы».
Ребята пришли в класс и удивились, что у доски вместо учителя по музыке стою я вместе с моим педагогом по фортепьяно Натальей Ивановной Назаровой. Я рассказывала о своем проекте, а Елена Викторовна Кощеева сидела за компьютером и иллюстрировала мой рассказ слайдами. Потом мы с Натальей Ивановной сыграли в четыре руки «Китайский марш» Наталии Смирновой.
Ребятам очень понравилась наша игра, потом я предложила ребятам разгадать кроссворд о сферах жизни человека и видах искусств, на которые влияет музыка. Всем ребятам сложно было отгадать одно слово ‒ «медицина». Оказывается, почти никто не запомнил, что музыка помогает восстанавливать здоровье.
Надеюсь, что мой проект будет интересен детям и взрослым, профессионалам и любителям, она имеет просветительское значение, расширяет кругозор и развивает интеллект.

София Филиппова, 3 «В» класс

Софья Филиппова
Над проектом работали:
Андрей Решетников
Андрей Толстопятов
Анна Зайкова
Анна Солева
Арина Филипович
Артем Мазур
Василий Калинин
Василий Торкунов
Виктория Маслова
Владимир Плехов
Глеб Захаров
Дарья Воропанова
Диана Бурлуцкая
Егор Щедрин
Екатерина Шкункова
Маргарита Торова
Мария Умановская
Михаил Кириллов
Николай Погодин
Петр Панин
Полина Петухова
Святослав Клоков
Федор Фролов
Яна Костюченко
Made on
Tilda